一个项目:
学业里程碑是学生在每个年级需要发展的关键学业技能。
识字里程碑是关键的识字技能,它们相互促进,为学生在下一个年级和更高年级取得成就做好准备。
这些识字里程碑以加州年级标准为基础,适用于任何学校的孩子。
(万圣节前)
点击每个里程碑下面的阅读技能名称,了解更多信息并查找活动和资源。
在回答有关课文内容的问题时,提供课文中的细节和证据。
使用文本中的具体细节(如人物的想法、言语或行为)描述故事图画中的人物、环境或事件。在故事的这个部分,(人物)有什么感受?
使用描述性细节撰写记叙文,叙述真实或想象的经历或事件。
(情人节前)
思考故事/诗歌的主题或作者的主要信息。你应该从这个故事中学到什么?
比较和对比关于同一主题的不同叙述或文本。
撰写资料性/说明性文章,研究某个主题并清晰地传达观点和信息。
(暑假前)
确定文章大意,并解释关键细节是如何支持大意的。总结文章。您认为作者想让读者知道什么?
比较和对比同一文本中的两种不同观点。
针对主题或文章撰写有观点、有理由和信息支持的评论文章。
观看这些视频,了解四年级学生在学年结束前应具备的能力。
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故事中的人物是谁?你能描述一下吗?
你从这个故事中学到了什么?为什么说是教训?
作者想让你知道什么?有哪些细节可以佐证?
例如,"这个词是什么意思?____ 的另一个词是什么?"
鼓励孩子写一个对他们很重要的主题,包括引言、辅助段落和结论。
在当地图书馆分馆寻找故事时间。
在圣马刁县的多个地点为 0-5 岁的儿童提供免费的家庭游戏小组。
为圣马刁县家庭提供信息和资源。