一个项目:
学业里程碑是学生在每个年级需要发展的关键学业技能。
识字里程碑是关键的识字技能,它们相互促进,为学生在下一个年级和更高年级取得成就做好准备。
这些识字里程碑以加州年级标准为基础,适用于任何学校的孩子。
(万圣节前)
点击每个里程碑下面的阅读技能名称,了解更多信息并查找活动和资源。
在解释文章内容和根据文章进行推理时,准确引用文章中的话。作者为什么这样写?有哪些证据支持你的观点?
确定文章中使用的单词和短语的含义。作者为什么选择这个词?
以记叙文的形式写一个话题或一篇文章,包括引言、支持观点的正文、使用关联词并提供结论。
(情人节前)
确定文章的主题以及人物如何应对挑战。故事的主题是什么,你是如何知道的?人物为什么要这样做?
学生描述叙述者或演讲者的观点如何影响对事件的描述。叙述者和作者是同一个人吗?你是如何知道的?
撰写资料性/说明性文章,研究某个主题并清晰地传达观点和信息。
(暑假前)
确定一篇文章的两个或多个主要观点,并解释关键细节是如何支持这些观点的。如果你要起一个新标题,会是什么?是哪些细节让你想到了这个标题?
了解同一事件或主题的多种说法,并讨论它们所代表的观点的重要异同。您注意到每个版本的故事有哪些不同之处?
观看这些视频,了解五年级学生在学年结束时应具备的能力。
观看带字幕的视频点击右下角的设置图标,然后点击 "字幕",再点击 "英语"。
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你认为这个角色为什么会这样?书中的哪些内容让你这么想?
这个故事主要讲的是什么?你是怎么知道的?书中的哪些内容让你这么想?
从开头到结尾,人物是如何变化的?
谁在讲故事?你是怎么知道的?
这本书的主旨是什么?你能告诉我支持这一主旨的 3 个细节吗?
鼓励孩子写一个对他们很重要的话题。让他们写出引言、支持段落和结论。
在当地图书馆分馆寻找故事时间。
在圣马刁县的多个地点为 0-5 岁的儿童提供免费的家庭游戏小组。
为圣马刁县家庭提供信息和资源。