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儿童的大部分言语和语言技能都是在出生后的头三年形成的。
您是孩子的第一任老师。宝宝从你口中听到的单词越多，他们的学习准备就越充分。
日常生活中的点点滴滴都是帮助孩子培养这些技能的好机会。在给孩子换尿布、洗澡或准备饭菜的时候，可以尝试说话、阅读、押韵和唱歌。
向您的孩子讲述您的一天。他们在看什么？说出它的名字。你在做什么？告诉您的孩子。一开始你可能会觉得很傻，但是听到很多单词有助于孩子学习语言。
从宝宝出生开始，每天给他读一本书，读什么语言都可以。如果您不太习惯读文字，您可以指出书中的图片，并与宝宝谈论这些图片。
边说边唱儿歌，如《The Itzy Bitzy Spider》、《Head, Shoulders, Knees & Toes》、《Twinkle Twinkle Little Star》和《Wheels on the Bus》。
在换尿布、洗手、准备食物等过程中，唱 ABC 歌曲和任何您喜欢的歌曲！
经常用您的母语和您会的其他语言与孩子交谈、阅读、押韵和唱歌。脑科学家和语言专家的研究告诉我们，孩子如果学会了很多母语单词，就会为学习英语等第二语言打下更坚实的基础。
研究还表明，让孩子在学龄前阶段接触两种语言，有助于他们在成长过程中更高效地学习！
家庭经常用他们最熟悉的语言与孩子交谈、阅读、押韵和唱歌，将为他们在学前班、小学及以后的学习中取得成功做好准备。
从出生到 5 岁，大多数孩子在玩耍、学习、说话、行动和移动方面都会达到某些里程碑。了解更多有关这些 "发展里程碑 "的知识可以帮助父母和看护人更好地了解如何在家中帮助孩子。
您的孩子会用声音（笑或咯咯笑）来表示喜欢押韵和无意义的文字游戏等（6 个月大前）。
他们会开始把经常听到的单词与这些单词的含义联系起来。
您的孩子到两岁时可能会开始注意特定的文字，如名字中的字母。
您的孩子会明白应该如何处理书籍。到两岁时，他们甚至可以通过封面认出特定的书籍。
您的孩子应该能够说出图画书中某些物品的名称，并把它们与现实世界中的物品联系起来。到两岁时，当您问他们时，他们会谈论书中的人物。