Isang proyekto ng:
Menu
Isang proyekto ng:
Menu
Isang proyekto ng:
Isang proyekto ng:
Ang Academic Milestones ay mga pangunahing kasanayang pang-akademiko na kailangang paunlarin ng mga mag-aaral sa bawat baitang.
Ang mga milestone sa literacy ay mga kritikal na kasanayan sa literacy na bumubuo sa isa't isa at naghahanda sa mga mag-aaral para sa tagumpay sa susunod na baitang at higit pa.
Ang mga milestone ng literacy na ito ay batay sa mga pamantayan sa antas ng grado ng California at nalalapat sa isang bata sa anumang paaralan.
(sa pamamagitan ng Halloween)
Mag-click sa pangalan ng kasanayan sa pagbabasa sa ibaba ng bawat milestone upang matuto nang higit pa at makahanap ng mga aktibidad at mapagkukunan.
75+ mula sa listahan ng Kindergarten at 25 salita mula sa listahan ng 1st grade
Sabihin ang "panalo" nang walang /w/ tunog na "in."
Isama ang mga salitang may mga timpla ng katinig tulad ng fl, sp, st, sm, gr, dr (hal. GRASS, STOP).
(sa Araw ng mga Puso)
Mag-click sa pangalan ng kasanayan sa pagbabasa sa ibaba ng bawat milestone upang matuto nang higit pa at makahanap ng mga aktibidad at mapagkukunan.
Magbasa at magsulat ng mga salita na may pangwakas na -e (hal. FINE, STONE ) at inflectional na endings -s, -es, -ing, & -ed (hal. BOXES, TIMED ).
(sa pamamagitan ng Summer Break)
Mag-click sa pangalan ng kasanayan sa pagbabasa sa ibaba ng bawat milestone upang matuto nang higit pa at makahanap ng mga aktibidad at mapagkukunan.
Sabihin ang "kahon". Palitan ang /b/ tunog sa /f/. Ano ang bagong salita? “Fox.”
Abangan ang mga mahahabang pangkat ng patinig na kumakatawan sa mahahabang tunog ng patinig tulad ng ay, ea, ie, ou, ue (hal. BAY, SPEAK ).
Sa pagtatapos ng taon ng pag-aaral (Spring), ang iyong anak ay makakapagbigay ng mga dahilan para sa isang malakas na opinyon. Alam nila ang mga pangunahing alituntunin ng grammar, halimbawa, tama gamit ang past at present tense, tulad ng "I did" vs. "I do." Magsisimula silang masabi kapag ang mga pangungusap ay may kulang o walang katuturan, at mapapansin kapag ang mga kuwento ay hindi masyadong nagsasama. pag-usapan kung ano ang gusto at hindi nila gusto, at bakit, kapag sinenyasan. Gumagamit sila ng mga panghalip, tulad ng "ako", "ikaw", "kami", at "sila," at ilang pangmaramihang, tulad ng "mga kotse", "aso", "pusa," at nagagawa nilang pagsamahin ang dalawa o higit pang mga kaisipan sa isang binigkas na pangungusap.
Panoorin ang mga video na ito upang malaman kung ano ang dapat na magawa ng mga mag-aaral sa unang baitang sa pagtatapos ng taon.
Para manood ng mga video na may mga subtitle: I-click ang icon ng mga setting sa kanang sulok sa ibaba, susunod na i-click ang “subtitles,” at pagkatapos ay “English.”
Panoorin ang mga video na ito upang malaman kung ano ang dapat na magawa ng mga mag-aaral sa unang baitang sa pagtatapos ng taon.
Upang manood ng mga video na may mga subtitle: I-click ang icon ng mga setting sa kanang sulok sa ibaba, susunod na i-click ang "mga subtitle," at pagkatapos ay "Spanish."
Ano ang pangunahing ideya ng aklat na ito?
Maaari mo bang sabihin sa akin ang 3 detalye tungkol sa (paksa)?
Sino ang mga tauhan sa kwentong ito?
Saan nagaganap ang kwentong ito?
Ano ang unang mangyayari? Ano ang huling nangyari?
Hayaang magkwento sa iyo ang iyong anak na may hindi bababa sa dalawang pangyayari. Pagkatapos, ipasulat sa kanila ang kanilang kuwento.
Pagkatapos ay ipasulat sa kanila ang tungkol dito (hal: ang kanilang paboritong isport, kung ang araling-bahay ay mabuti o masama, o kung anong uri ng alagang hayop ang pinakamahusay).
Ang mga batang may kapansanan sa pagpoproseso o intelektwal ay maaaring makinabang mula sa mga liham na pinutol mula sa papel de liha o isinulat sa whipped cream o bigas para sa isang mas maraming pandama na karanasan.
Maghanap ng oras ng kuwento sa iyong lokal na sangay ng aklatan.
Mga libreng grupo ng paglalaro ng pamilya para sa mga batang edad 0-5 sa ilang lokasyon sa buong County ng San Mateo.
Impormasyon at mga mapagkukunan para sa mga pamilya ng San Mateo County.
