Isang proyekto ng:
Menu
Isang proyekto ng:
Menu
Isang proyekto ng:
Isang proyekto ng:
Ang pag-unawa ay pag-unawa sa kahulugan ng iyong binasa. Ang mga bata mula sa napakaagang edad ay maaaring magsimulang mag-isip tungkol sa kung ano ang kanilang nabasa at sabihin sa iyo kung tungkol saan ang isang kuwento. Kapag nagbabasa ang mga bata, dapat nilang i-on ang kanilang "isip" at aktibong isipin ang kahulugan ng kanilang binabasa.
Ang layunin ay maunawaan ng mga bata ang mga librong binabasa nila at ang mga librong binabasa sa kanila. Dapat nilang masagot ang mga tanong tungkol sa kuwento at makahanap ng ebidensya sa pamamagitan ng pag-flip sa mga pahina ng libro upang ituro at patunayan ang kanilang sagot.
Ipinakikita nila ang kanilang pag-unawa sa pamamagitan ng muling pagsasalaysay tungkol sa mga tauhan, tagpuan at mahahalagang pangyayari mula sa kuwento. Kung ang aklat ay hindi kathang-isip, maaari nilang ilarawan ang mahahalagang katotohanan mula sa aklat. Pwede rin silang mag-act out ng story.
Para manood ng mga video na may mga subtitle: I-click ang icon ng mga setting sa kanang sulok sa ibaba, susunod na i-click ang “subtitles,” at pagkatapos ay “English.”
Upang makakita ng mga subtitle sa ibang wika, pagkatapos piliin ang English, mag-click muli sa mga subtitle, pagkatapos ay i-click ang “auto-translate” at piliin ang wikang gusto mo.
Ang pagbabasa sa bahay para sa kasiyahan ay ang pinakamahusay at pinakamadaling pang-araw-araw na gawain na maaari mong gawin upang makatulong na palakasin ang pang-unawa ng iyong anak sa mga kuwento. Ang pagtatanong ng mga simpleng tanong tungkol sa mga tauhan at pakikipag-usap tungkol sa pinakamagagandang bahagi ng isang libro ay magdadala sa iyong anak sa pag-iisip tungkol sa kuwento at paggawa ng mga koneksyon sa kanilang sariling buhay.
Ang mga pag-uusap tungkol sa mga libro ay dapat maging masaya. Ang pagtatanong sa isang bata para sa mga tamang sagot pagkatapos basahin ang kanilang paboritong libro ay maaaring sumipsip ng kagalakan mula sa karanasan sa pagbabasa. Sa halip, subukang magtanong mula sa isang lugar ng pag-usisa at gustong malaman kung ano ang iniisip ng iyong anak. Ito ay nagpapadama sa kanila na ang kanilang mga opinyon at iniisip ay may halaga.
Pagkatapos basahin ang isang kuwento, gamitin ang iyong kamay upang tulungan kang matandaan ang pinakamahalagang elemento ng kuwento. Ang pamamaraan na ito ay maaaring gamitin para sa mga taong edad 4 hanggang 94!
Kapag nagbabasa kasama ang iyong anak, ang isang mahusay na pamamaraan ay ang huminto pagkatapos ng ilang pahina at mag-check in upang makita kung talagang naiintindihan ng iyong anak ang kanilang binabasa. Ang pagtatanong ng mga bukas na tanong ay nagpapahintulot sa kanila na ipaliwanag ang kanilang iniisip. Kung hindi tumutugma sa kuwento ang sinasabi nila sa iyo, makakatulong ka sa pag-redirect sa kanila pabalik sa track:
Sabi mo, “Nakita mo ba ang lobo na nakasuot ng damit ng lola? Bakit ginagawa ito ng lobo?"
Ang sabi ng iyong anak, “Hindi ko alam….Baka mahilig magbihis ang lobo.”
Sasabihin mo, "Nakikita mo ba ang lobo na dinilaan ang kanyang mga labi at naglalaway? Ano ang ibig sabihin kapag nakita mong ginagawa iyon ng aming aso? Sa tingin mo ba ay nagugutom ang lobo? Ano kaya ang gustong gawin ng lobo?"
Hayaan ang iyong anak ng sapat na hindi nakakagambalang "panahon ng pag-iisip" upang iproseso ang nangyayari. Kung magtatanong ka tungkol sa kuwento, hayaan silang tumingin sa mga pahina at mag-isip ng ilang sandali, kahit 3 segundo lang. Kami ay karaniwang naghihintay lamang ng isang segundo bago tumalon sa sagot. Ang pagbibigay ng mga sagot nang masyadong mabilis ay nag-aalis ng “panahon ng pag-iisip” ng isang bata, na inaalis sa kanila ang pagkakataong gumawa ng mga konklusyon sa kanilang sarili.
Madaling mahulog sa bitag ng palaging pagtatanong ng mga simple, diretsong tanong na naghahatid ng isang salita na sagot tungkol sa pagbabasa ng iyong anak. Ito ang mga tanong tulad ng "Sino ang pangunahing tauhan?"
Sa halip, subukang magtanong ng isang katanungan na nagpapahaba sa pag-iisip ng iyong anak at nagbibigay-daan sa kanila na ipaliwanag ang kanilang mga damdamin. “Agree ka ba sa ginawa ng character? Ano sana ang ginawa mo?”
Gumagamit ito ng mas mataas na antas ng mga kasanayan sa kritikal na pag-iisip, na nagpapalalim sa kanilang pang-unawa habang binibigyan ka ng window sa kanilang mga iniisip.
Habang tumatanda ang iyong batang mambabasa, maipapakita nila ang kanilang pag-unawa sa mas sopistikadong paraan. Kapag nagtatanong sa kanila ng mga tanong mula sa kuwento, hilingin sa kanila na patunayan ang kanilang mga sagot sa pamamagitan ng pagpapakita sa iyo ng mga pahina at mga salita na naglalarawan sa kaganapan.
Ang mga aklat ay ang pinakamahusay na paraan upang ilantad ang mga bata sa bagong bokabularyo, mga kuwento at mas mataas na antas ng mga kasanayan sa pag-iisip. Ngunit ang pagbabasa sa kanilang sarili ay hindi ang tanging paraan upang ma-access ang mga kuwento.