Un proyecto de:

El gran ascensor

Un proyecto de:

Jardín de infancia

¿QUÉ HABILIDADES DE LECTURA APRENDE MI HIJO EN EL JARDÍN DE INFANCIA?

Los hitos académicos son habilidades académicas clave que los alumnos deben desarrollar en cada curso.

Los hitos de alfabetización son destrezas de alfabetización críticas que se construyen unas sobre otras y preparan a los estudiantes para el logro en el siguiente grado y más allá.

Estos hitos de la alfabetización se basan en las normas de nivel de grado de California y son aplicables para un niño en cualquier escuela.

HITOS DEL OTOÑO

(por Halloween)

Haz clic en el nombre de la destreza lectora debajo de cada hito para obtener más información y encontrar actividades y recursos.

Identificar y leer las 10 Palabras Prelectoras de Alta Frecuencia

(el, una, yo, a, y, era, para, usted, es, de)

Reconocer y nombrar todas las letras minúsculas y mayúsculas del alfabeto.

Saber que las letras forman palabras y que las palabras están divididas por espacios en las frases.

Combinar sonidos para formar palabras

(DOG /d/-/o/-/g/)

Formular y responder preguntas después de escuchar un cuento

Contar historias dictando, dibujando

HITOS INVERNALES

(para el día de San Valentín)

Haz clic en el nombre de la destreza lectora debajo de cada hito para obtener más información y encontrar actividades y recursos.

Leer al menos 30 palabras de alta frecuencia

Descomponer las palabras en sonidos

(DOG /d/-/o/-/g/)

Hacer el sonido más común de todas las letras del alfabeto

(vocales cortas: /a/ como en CAT, /e/ como en PEN, /i/ como en BIG, /o/ como en HOT, /u/ como en FUN)

Leer palabras de 3 letras con vocales cortas

(cat, sip, fun y hop) con fluidez en un texto

Utilizar frases completas para hablar de ideas, opiniones y acontecimientos.

Explicar ideas dictando, dibujando y escribiendo para explicar.

HITOS DE LA PRIMAVERA

(para las vacaciones de verano)

Haz clic en el nombre de la destreza lectora debajo de cada hito para obtener más información y encontrar actividades y recursos.

Leer al menos 75 palabras de alta frecuencia

Identificar el primer, segundo y último sonido de una palabra.

(¿Cuál es el primer sonido de "win"? Primer sonido /w/; ¿Cuál es el sonido central de "win"? Sonido /i/)

Leer con fluidez palabras con vocales cortas y dígrafos en un texto.

(Como el pescado, la barbilla, eso y cuándo)

Leer con fluidez textos descodificables

Nombrar el escenario y los acontecimientos de una historia, y en qué se parecen o diferencian los personajes.

Expresa opiniones: Dictar, dibujar y escribir una opinión

Hitos del lenguaje oral

Al final del curso escolar (primavera), su hijo puede hablar de lo que le gusta y lo que no, y por qué, cuando se le pregunta. Utiliza pronombres, como "yo", "tú", "nosotros" y "ellos", y algunos plurales, como "coches", "perros" y "gatos", y es capaz de combinar dos o más pensamientos en una frase hablada.

¿CÓMO SON LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EL JARDÍN DE INFANCIA?

Mira estos vídeos para aprender lo que los alumnos de Kindergarten deben ser capaces de hacer al final del curso.

Para ver vídeos con subtítulos: Haz clic en el icono de configuración de la esquina inferior derecha, después en "subtítulos" y, por último, en "Inglés".

¿CÓMO SON LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EL JARDÍN DE INFANCIA?

Mira estos vídeos para aprender lo que los alumnos de Kindergarten deben ser capaces de hacer al final del curso.

Para ver vídeos con subtítulos: Haz clic en el icono de configuración de la esquina inferior derecha, a continuación en "subtítulos" y luego en "Español."

AL LEER Y ESCRIBIR JUNTOS...

Haga preguntas a su hijo después de leer los libros:

  • ¿Dónde se desarrolla la historia?

  • ¿Quién aparece en la historia?

  • ¿Qué ocurre al principio, en medio y al final de la historia?

  • ¿De qué trata este libro?

 

Pídele que te cuente un cuento.

A continuación, pídele que haga dibujos para mostrar su historia y, más adelante, que la escriba.

Pide a tu hijo que cuente, dibuje o escriba una opinión que tenga sobre algo.

Por ejemplo: su programa de televisión favorito, una comida que le gusta/no le gusta, un lugar que le gustaría visitar.

Explorar a través del juego sensorial

Si su hijo tiene necesidades más amplias, anímele a explorar su entorno mediante juegos y experiencias sensoriales y a responder a lo que siente suave, áspero, liso o lleno de baches.

Recursos del condado de San Mateo

Busca un cuentacuentos en la biblioteca de tu localidad.

Grupos de juego familiares gratuitos para niños de 0 a 5 años en varios lugares del condado de San Mateo.

Información y recursos para las familias del condado de San Mateo.

¿Le preocupa que su hijo tenga dificultades para alcanzar estos hitos?